Peranan Falsafah Pendidikan Kebangsaan:

Peranan Falsafah Pendidikan Kebangsaan:


Sebagai suluh yang memberi panduan dan arah tuju kepada segala usaha mengembang dan memajukan pendidikan;

Menjadi dasar dan pertimbangan asas untuk menentukan Matlamat Pendidikan Negara;

Sebagai rujukan untuk membantu para pendidik memahami sistem pendidikan negara;

Sebagai bimbingan untuk para pendidik semasa mereka melaksanakan tugas-tugas pendidikan;

Sebagai dasar dan pertimbangan asas untuk menentukan kurikulum, bahan-bahan pelajaran dan strategi

 pengajaran dan pembelajaran;

Sebagai pengawal ke atas penyelewengan aktiviti daripada dasar pendidikan; dan

Menghilangkan salah faham, keraguan atau pertelingkahan dalam sebarang usaha melaksanakan tugas ataupun aktiviti pendidikan.

credit: http://khairasrikandi23.blogspot.com/2011/01/peranan-falsafah-pendidikan-kebangsaan.html

gdluck to my coursemate MBV!

mari senyum

Amran Fans

salam . jujur aku katakan semenjak aku mendalami profesion aku sbg seorg postgraduate, sikap kenegatifan aku sudah semakin hilang. aku harus bangga dgn penemuan perubahan diri aku ini.
aku sudah menjadi semakin rjn. adakah faktor usia yang semakin meningkat baru baru ini ?

apa yang aku cuba terapkan dlm diri. setiap hari hrus ada perubahan yang positf dlm diri. tak banyak tak ape. janji adeee . sikit2 lme2 jadi bukit. tp semenjak kecil aku terapkan sikit2 lme2 jadi bukit tetapi aku tak pernah nampak hasil pembukitan itu. adakah aku terlalu cpt mgalah dalam meng'iye' kan pepatah ini? erm. biarlah

ape aku cuba katakan. aku harus menjd besi bagi menongkah arus2 kehidupan ini. aku percaya ini adalah takdir yang telah ditetapkan. hmm. post2 amran fans sentiasa berjaya mencuit hati aku untuk tergelak manja bila bersendirian. khk jgn dilupakan. gelak dulu bru kesian. tp aku semakin takot dgn perangai remaja remaja zaman skrg, terlalu terbuka mereka. sgt memualkan. sdg mereka diusia 15 tahun sudah sibuk mendendang kecintaan pada pasangan msg2. sdgkan dizamn aku dulu. aku sdg sibuk memikir nama apa yg sesuai diletak pada 'kad nama' tu. 'kad nama' tau tak ? alahh mcm namecard tuhhh yg ade nama alamat no.telefon. pastu gmbar background sailorman la pokemon la .mcm2 lg la.. ni laa bendanyaa

sekarg sudah jelas bukan ? dedulu beli byk2 pun murah ssgt. tp bile diingat balik. ape kegunaan benda ni ye?/ ishh. membazir lahh. ok dahla. nak gosok gigi. papai

"kau takkan tahu,apa yang aku takkan tahu"

SAMBUNG BELAJAR. ingat senang ?

sudah berada di suku jalan. aku mungkin merasa aku hampir berputus asa.
letih wehh. apa kau orang ingat senang bila da sambung belajar balik?

selain inginkan "kesarjanaan" itu, apa kau orang ingat sesenang itu kau nak capai?
aku tahu setiap kejayaan pasti ada faktor-faktor yang berdiri dibelakangnya (Sarah, 2015)
yang akan menyokong kejayaan itu . 

sebenarnya nak cerita yang aku sangat la stresssssss . boleh tgk tahap kestressan aku berdasarkan betapa panjang sss itu.

konon-konon amik coursework takpayah pkir pasal research. sbb aku agak slow didalam bidang research. tapinyaaaaa . tanggapan aku meleset sama sekali,

byk giler oi assingment and menambah pening aku . dah nak stdy week. tapi byk lg benda tak siap oi.
aku bru balik kelas penyelidikan di mana, setiap pelajar kena buat mini research.

 tp kengkonon nk tgk kefhman kite tentang cara nak wt research, sbb sem depan  kena buat projek sarjana 1.

masalahnya skrg, bebannya dah mcm apa. mcm dah viva btl. gilee. td ni dah msuk kali ke 3, penytaan masalah aku direject, oh my god. kau rasa? sgt tension!

aku boleh lihat disetiap muka rakan kelas aku, betapa mereka ingin menjerit betapa tekananya mereka. ya. mereka juga stress bukan aku aje. hikss.

baru skrg aku sedar, komitmen master lg besar komitmen degree . brulah sarjana. ahhh
untuk mghadapnya, aku harap aku tabah.

" bukan nak mengeluh cuma mengadu sisi-sisi kehidupan "